La Associazione Nazionale Insegnanti Scienze Naturali (ANISN) è una delle associazioni disciplinari che operano nella scuola italiana. Il suo scopo è «promuovere iniziative didattico-pedagogiche tese a migliore l'insegnamento delle Scienze naturali e promuovere la cultura scientifica e naturalistica secondo i bisogni dell'attuale società» (art.3 dello Statuto). E' tra le associazioni qualificate per la formazione ai sensi del D. M. 177/2000, art. 3 c. 5. L'accreditamento è stato rinnovato per un triennio con nota ministeriale n. 1241 del 6 luglio 2005.

La sezione vicentina dell'Anisn si è costituita nel novembre 2001, in una fase davvero critica per la scuola italiana e per gli insegnanti di materie scientifiche. I contatti avviati già da tempo tra alcuni colleghi hanno messo in luce la necessità di avere un punto di riferimento per l'attività didattica, sia per gli aspetti metodologici sia per quelli contenutistici, anche in relazione ai cambiamenti scolastici in atto. Infatti, a fronte del grande impatto sociale e ambientale delle scienze e delle tecnologie, in generale nella scuola non c'è adeguato riscontro in termini di spazi fisici e culturali per le discipline scientifiche, spesso considerate alla stregua di accessori. Al contrario, al di là della necessità, per i giovani, di imparare a utilizzare correttamente conoscenze scientifiche ed applicazioni tecnologiche, siamo convinti che le nostre discipline abbiano di per sè un grande valore formativo, specie se proposte in termini storici, con metodologie induttive, e con approcci concreti: pratica di laboratorio, uso di strumenti, osservazioni sul campo. Per non parlare della relazione con l'attualità (ambiente, salute, alimentazione, biodiversità, bioetica...), ove emerge chiaramente che la cultura non può prescindere dalla componente scientifica per poter essere intesa nella sua sostanziale unità. Anche considerando la scuola come percorso propedeutico all'inserimento nel mondo del lavoro, non si vede quale impiego, al giorno d'oggi, possa ignorare la formazione scientifica, data la pervasività delle tecnologie e i conseguenti impatti sociali ed ambientali.

La sezione vicentina dell'Anisn si propone come "luogo" per lo scambio di esperienze didattiche, per l'elaborazione di strumenti metodologici e di contenuti, a partire dalle difficoltà che molti colleghi riscontrano nel proporre saperi indispensabili per la formazione di consapevoli cittadini e rispettosi abitatori del pianeta. E non solo per districarsi nella quotidiana pratica di consumatori, possibilmente "intelligenti", ma soprattutto per discernere le informazioni ed elaborare i comportamenti utili alla vita di relazione con tutti gli umani e con la natura.

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Pietro Omodeo
B I O L O G I A
La vita e la sua storia